Працюємо з уявою через асоціації та метафору

 

Проективні методики та асоціативні тести допомагають підліткам краще пізнавати свій внутрішній світ, усвідомлювати власні емоції, потреби та переживання, а також безпечно досліджувати себе через образи й символи. 

Таким є тест «Будинок» та «двері» - просто та ефективно.

Всесвітній тиждень імунізації: навіщо він проводиться і чому важливо вивчати думку населення

Всесвітній тиждень імунізації щороку проводиться в останній тиждень квітня. У 2026 році він триває 24–30 квітня, а його тема — «Для кожного покоління вакцини працюють». Мета кампанії — нагадати, що вакцинація захищає людей, родини й громади від небезпечних інфекцій упродовж усього життя. 

Ідея проведення тижнів імунізації поступово формувалася в різних регіонах світу, а на глобальному рівні Всесвітній тиждень імунізації вперше був проведений у 2012 році. Уже тоді ВООЗ наголошувала, що це можливість підкреслити значення щеплень у збереженні життя та заохотити родини вакцинувати дітей проти небезпечних хвороб. 

Енергія природи і турбота про довкілля: як пройшов Тиждень хімії та екології в СФКІнФарм

 

Минулого тижня наш коледж перетворився на дослідницьку лабораторію та осередок еко-ініціатив. Тиждень хімії та екології, що проходив з 15 по 27 квітня 2026 року, об’єднав викладачів, студентів-екологів, випускників та провідних фахівців Сіверсько-Донецького басейнового управління водних ресурсів навколо ідеї сталого розвитку регіону та України. 

Програма Тижня містила заходи, що порушували актуальні проблеми довкілля:

- екологічна свідомість як ключ нашого майбутнього;

- доступ до питної води під час війни;

- користь і шкода пластику;

Щоденна стійкість: саморегуляція, подолання стресу та відновлення

Тема щоденної стійкості — це не про «ніколи не нервувати», а про вміння повертатися в баланс після навантажень. Якщо коротко: не уникати стресу (це нереально), а навчитися ним керувати й відновлюватися. Тому разом зі студентами групи Ф-24-19 практичний психолог Анамат К.Є. опрацювали техніки самодопомоги та розібралися з поняттям стресу, його появою або виникненням та етапами «зростання» в організмі людини. Говорили про дуже корисні щоденні практики психологічної стійкості у поєднанні з базовими техніками стабілізацій. 

До Дня пам’яті Чорнобильської катастрофи

24 квітня у групі Ф-24-19 класний керівник Тулуб Ірина Олександрівна провела виховну годину, присвячену 40-ій річниці трагедії на Чорнобильській АС. Метою виховного заходу стало формування у студентів усвідомлення розмахів однієї із наймасштабніших техногенних катастроф в історії людства, яка до нашого часу має наслідки для України та світу, а також виховання почуття відповідальності, пам’яті та шани до подвигу ліквідаторів аварії.

Вплив стресу на організм людини

 Практичний психолог коледжу Катерина Євгенівна Анамат провела для студентів групи Ф-23-19 теоретичний міні-блок «Як працює наше тіло після стресу», де розглянули, як працює стрес, пояснили механізм «бий-біжи-завмри» та згадали вправи на заземлення, дихання та концентрації уваги. Знаючи нейрофізіологію, можна навчитися контролювати механізм завмирання і працювати з амігдолою, яка в свою чергу надасть певний час для прийняття рішення. Побороти стрес можливо, доки людина контролює логіку, а ось коли вже працює гіпоталамус – «воювати» з гормонами набагато складніше.