Метою заняття було поглиблення теоретичних знань студентів про полісахариди як одну з провідних груп біологічно активних речовин лікарської рослинної сировини, формування навичок диференційної діагностики сировини, що містить слиз і крохмаль, а також удосконалення вмінь зстосовувати фармакогностичні методи дослідження в умовах дистанційного навчання.
Протягом заняття студенти ознайомилися з фармакогностично значущими ознаками слизової та крохмалевмісної ЛРС, класифікаційними підходами до полісахаридів, морфолого-анатомічними ознаками, а також із застосуванням мікроскопічного та якісного аналізу. Освітній процес супроводжувався використанням мультимедійних ресурсів і цифрових інструментів, що дозволило ефективно реалізувати компетентний підхід до навчання. .png)
До структури заняття було інтегровано сучасні освітні методики: виконання тематичного кросворду, вправи на критичне мислення («Так / Ні»), онлайн-рефлексію у форматі «Драбина успіху», а також взаємодію зі студентами через інтерактивну дошку. Такий підхід забезпечив високий рівень залученості здобувачів освіти, сприяв розвитку клінічного мислення та формуванню професійно значущих навичок. .png)
Педагогічна майстерність викладача, чітка організація освітнього процесу, оптимальне поєднання теоретичного матеріалу з практичними елементами та вдале застосування інформаційно-комунікаційних технологій були високо оцінені присутніми колегами. Відкрите заняття продемонструвало ефективність дистанційного формату при вивченні фармакогностичних дисциплін за умов якісної методичної підготовки та професійного підходу до викладання. .png)
